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Estrellas de la Democracia

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PROGRAMA

PRIMERA PARTE

-Contenido: Democracia y Derechos Humanos.

-Promedio de participantes: 40/50.

-Público objetivo: Alumnos de ante último año de secundaria.

Tallerista a cargo:

  • Lic. Máximo Fernández. Politólogo. Profesor UBA - Ex Becario de la Embajada de los Estados Unidos.

Ayudantes:

  • José Vieux. Estudiante de Relaciones Internacionales - UNR Ex Becario de la Embajada de los Estados Unidos. Voluntario Kairos.

  • Gianluca Pirán - Estudiante de Ciencia Polìtica - Voluntario Kairos.

-Subcontenidos:

  • Derechos Políticos

  • Derechos Civiles

  • Participación Ciudadana

Objetivos:

  • Ampliar el conocimiento sobre el régimen democrático y los valores del liberalismo.

  • Mejorar los conocimientos sobre formas de gobierno y derechos civiles.

  • Fomentar la actividad en grupo por medio de actividades no formales.

  • Fomentar el pensamiento crítico.

Inicio:

Presentación de la organización de los talleristas y voluntarios. Breve

introducción acerca de los valores de la democracia, historia y surgimiento histórico.

Desarrollo:

Se reparten figuras de papel de tamaño y color con forma de estrella a todos los grupos. Cada una de las puntas tendrá uno de los requisitos de democracia (derecho al voto, derecho a ser electo, derecho a competir por el voto popular, elecciones libres y justas, libertad de asociación y libertad de prensa).

Por medio de diversos escenarios ficticios dados (en las cuales se utilizarán distintos recursos audiovisuales para la generación de impacto) se plantean circunstancias donde muchos de los valores democráticos no están presentes y por lo tanto se pide romper la punta de la estrella a la que se apunte. A lo largo de varios escenarios, las estrellas serán diferentes y algunas incluso ya no lucirán como tal.

Cierre:

Se llama a la reflexión de los jóvenes participantes acerca de las formas que sus estrellas tomaron, representando a muchas de nuestras democracias que ya no conservan muchos de los principios que la realizaron como tal.

Dependiendo de la ocasión, este taller estará acompañado por otras charlas del tipo motivacional, experiencias por parte de los ex becarios e información acerca de los programas de la Embajada (Jóvenes Embajadores, TechGirls, Campamento Nacional de Ciencias, entre otros) respondiendo preguntas y/o consultas.

 

SEGUNDA PARTE

Crecer participando

Contenido: Liderazgo, Participación Joven, Desarrollo personal y Comunitario

Subcontenido:

  • Derechos políticos 

  • Participación ciudadana

  • Liderazgos de base 

  • Identidad y representación joven

  • Desarrollo local comunitario

  • Movimientos jóvenes

  • Democracia y participación joven

Objetivos:

  • Fomentar la participación activa de los jóvenes en sus comunidades.

  • Incentivar la conformación de proyectos e iniciativas jóvenes.

  • Facilitar el acceso a propuestas y espacios existentes destinados a jóvenes. 

  • Ampliar la oferta y democratizar el acceso a  oportunidades para la formación y el desarrollo de jóvenes estudiantes secundarios.

  • Promover las instancias de participación democrática, para la solidificación de las instituciones de derecho, desde la adolescencia. 

Desarrollo del taller

Inicio: 

  • Presentación de la organización de los talleristas y voluntarios.

Desarrollo:

  • Serie de pequeñas charlas presentando los ejes: (1) qué implica participar, cómo y por qué involucrarse; (2) la importancia de la participación joven en el desarrollo y la consolidación de la democracia; (3) líderes jóvenes, identidad y representación joven, y movimientos jóvenes; (4) desarrollo comunitario y liderazgos de bases. 

Cierre:

  • Espacio de presentación de becas y oportunidades para jóvenes.

  • Espacio de preguntas. 

TERCERA PARTE

Para cerrar la jornada, jóvenes ex becarios compartirán sus experiencias  e información acerca de los programas de la Embajada (Jóvenes Embajadores, TechGirls, Campamento Nacional de Ciencias, entre otros) respondiendo preguntas y/o consultas.

Duración total del taller: 45 minutos. 

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